5/04/2015

Metode Pembelajaran Kombinasi ROLE PLAY-VIDEO-PRESENTATION untuk efisiensi waktu

Assalamualaikum

Sudah lama tidak memposting artikel diskusi santai, menulis tanpa memikirkan bahasa yang sesuai EYD ataupun kata2 formal, karena padatnya kegiatan antara kerja dan kuliah S2 yang sudah memasuki semester 3 dan sudah harus memikirkan tesis. Antara kerja dan kuliah berstatus "LDR" dimana setiap minggunya harus menempuh antara Semarang-Banjarnegara.Sehingga mood untuk membuat postingan2 baru juga terkadang kalah oleh capeknya. (read: alasan)
Alhamdulillah, punya sedikit waktu luang, maka di kesempatan ini saya ingin sharing kepada teman pengajar lainnya (khususnya yang selalu semangat berdiskusi via email) mengenai metode pembelajaran yang efektif.

Saya contohkan mata kuliah Askeb Komunitas yang kebetulan saya ampu sekarang ini dengan team teaching yang beranggotakan 2 dosen. Di dalam Askeb komunitas sendiri diharapkan mahasiswa bisa terjun langsung ke lahan sebagai penerapan dari apa yang sudah didapatkan di perkuliahan. Hal tersebut diaplikasikan dalam kegiatan PKMD.
Namun, pada kontrak perkuliahan contohnya pada materi "Manajerial Asuhan Kebidanan Di Komunitas", disana kita sebagai pendidik berharap mereka memahami secara langsung bagaimana bentuk asuhan kebidanan di komunitas yang meliputi intranatal, postpartum, BBL, lansia dan KB. Dan kita juga bisa mengevaluasi sejauh apa pemahaman mereka tentang asuhan yang diberikan pada masyarakat dari apa saja yang akan mereka lakukan pada komunitas. 

Namun, padatnya jadwal yang telah disusun di kurikulum seringkali membuat kasus2 seperti ini terlewatkan saja. 
Saat menjadi mahasiswa d3 dulu juga saya merasakan sendiri bagaimana dosen hanya menjelaskan asuhan komunitas ini dari apa yang dituangkan dalam power point tanpa memberi sebuah kesan. Walaupun hal ini sedikit terbayar pada waktu PKMD selama sebulan di desa, karna kebetulan saat itu saya dipercaya menjadi salah satu tim inti, bisa merasakan perjuangan tidur larut dan bagaimana rumitnya rekap data desa, analisa data, interpretasi data, pemaparan, pemecahan masalah hingga evaluasi 

Jadi intinya, 
Apabila kita ingin agar mahasiswa terjun dan mengaplikasikan secara langsung asuhan kebidanan di komunitas namun di saat bersamaan terhalang oleh waktu, maka saya berpikir tidak ada salahnya menggunakan cara yang saya sebut Role play-Video-Presentation. Dengan langkah2 sbb :


  1. Bentuk beberapa kelompok (co : kel 1). asuhan antenatal  2). asuhan intranatal 3). asuhan BBL/Neonatus 4). Asuhan lansia/ KB di komunitas)
  2. Masing2 kelompok melakukan demonstrasi/role play memerankan peran masing2, dan seolah-olah memberikan asuhan kepada masyarakat (Boleh ke masyarakat asli ataupun bermain peran, seperti bidan, ibu hamil dll)
  3. Dokumentasikan kegiatan kelompok dalam bentuk video
  4. Presentasikan dan diskusikan hasil pelaksanaan pemberian asuhan kebidanan di komunitas
  5. Lakukan evaluasi

Metode pembelajaran pembuatan video


Setelah diterapkannya metode ini saya melihat bahwa antusiasme mahasiswa cukup bagus, dalam pemaparan hasil kelompok, mereka menampilkan pembuatan film yang bagus dan memuaskan.
Jadi, saya harap bagi teman2 pengajar lainnya, silahkan memakai metode ini pada mata kuliah yang diharapkan adanya praktek langsung namun terkendala waktu.

Hal2 yang perlu diperhatikan dalam metode ini

  1. Karena berkaitan dengan masyarakat luar, peminjaman alat dan perizinan, diharapkan dari institusi juga mempermudah mahasiwa apabila meminta surat pengantar dll
  2. Karena tingkat kesulitan yang cukup tinggi maka diharapkan kontribusi nilai praktek cukup tinggi dalam perhitungan nilai akhir
  3. Karena pengajar tidak ikut secara langsung mendampingi, beberapa nilai2 penting akan terlewat

Banyak hal positif yang didapat dari metode ini selain sebagai variasi model pembelajaran dan mengurangi tingkat kejenuhan juga dapat mempererat komunikasi, sumber hiburan karna seringkali apa yang mereka tampilkan mengundang gelak tawa, melatih toleransi antar mahasiswa dalam kelompok dan bagaimana mereka bersosialisasi terhadap masyarakat yang merupakan lahan mereka saat terjun ke dunia pelayanan nantinya.

Demikian salah satu metode yang dapat diterapkan, tidak hanya di askeb komunitas namun juga mata kuliah lainnya. Semoga bermanfaat..
Wassalamualaikum






read more “Metode Pembelajaran Kombinasi ROLE PLAY-VIDEO-PRESENTATION untuk efisiensi waktu”

Hasil UTS ASKEB KOMUNITAS Semester IV Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara


Hasil UTS ASKEB KOMUNITAS Semester IV
Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara

NO
NAMA
Nilai
1
Della Fitriana
82.5
2
Desi Rosmawati
72.5
3
Destiana Defi
57.5
4
Faridda Shova
62.5
5
Gita Dwi Larasati
72.5
6
Kiki Rizkia R.
75
7
Linda Rubiyati
67.5
8
Maria Astri Rusdiana
52.5
9
Nindia Putri Meilana
30
10
Nugraheni Ambar P
67.5
11
Nur Supraptini
67.5
12
Oktavia Pratiwi
85
13
Oviana Rizki
70
14
Ratna Veronika A
72.5
15
Siti Istiqomah
72.5
16
Siti Muntoifah
57.5
17
Syarofina Azatul I
65
18
Vega Aprilya
60
19
Yana Lestari
70
20
Siti Analutfiani
65
21
Ully Sundari
72.5


read more “ Hasil UTS ASKEB KOMUNITAS Semester IV Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara”

Hasil UTS Metode Penelitian & Statistik Dasar Semester II Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara

 Hasil UTS Metode Penelitian & Statistik Dasar
Semester II Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara


NO
NAMA
Nilai
1
Abdaul Khikmah
76
2
Ani Kholifah
60
3
Dhita Ayu Nur F
40
4
Dina Marantika Buana
60
5
Dita Damayanti
62
6
Dwi Jayanti
-
7
Dwi Nur Khotimah
82
8
Evi Yuliati
48
9
Farah Erawati
80
10
Gita Razzaq FAraidilla
82
11
Karlina
-
12
Linda Wahyuningrum
62
13
Lulut Zubaidah
-
14
Nur Azizah
66
15
Putri Nikewati
60
16
Retno Wulandari
82
17
Rindi Lili Rahayu
56


read more “Hasil UTS Metode Penelitian & Statistik Dasar Semester II Prodi D3 Kebidanan Politeknik Banjarnegara”